湖南省黨員教育工作培訓(xùn)示范班學(xué)習(xí)心得

湘陰縣委黨校副校長(zhǎng) 張 浩

10月8日至10月13日我很榮幸參加遵義干部學(xué)院5天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)重視、內(nèi)容豐富、管理嚴(yán)格，我也收獲良多，感觸頗深。

一、主要收獲

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一次難得的充電、加油的機(jī)會(huì)，達(dá)到了學(xué)有所成、學(xué)有所獲、學(xué)有所為的目的，表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過(guò)《學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、不斷提高新時(shí)代黨員教育工作質(zhì)量》和《現(xiàn)代培訓(xùn)理念及創(chuàng)新方法》的學(xué)習(xí)，使我加深了對(duì)黨員教育工作的認(rèn)識(shí)和理解。尤其是楊主任和肖主任的這種層層分析、步步講解的論證教學(xué)，對(duì)我以后運(yùn)用十九大精神武裝頭腦、現(xiàn)代培訓(xùn)理念指導(dǎo)工作有很大幫助。

二是開(kāi)闊了知識(shí)視野。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)在課程安排上，既有理論問(wèn)題，又有實(shí)踐工作；既有黨性錘煉，又有方法創(chuàng)新；既有黨史研究，又有典型講解。同時(shí)，注重把課堂學(xué)習(xí)和實(shí)地考察相結(jié)合、把教師講授和學(xué)員研討相結(jié)合?？梢哉f(shuō)是內(nèi)容新、形式活、領(lǐng)域廣，對(duì)我們今后教學(xué)、工作幫助很大。

三是增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。通過(guò)《遵義會(huì)議的歷史意義及其啟示》、《長(zhǎng)征與長(zhǎng)征精神》的理論學(xué)習(xí)，通過(guò)《遵義會(huì)議的召開(kāi)》、《“紅軍菩薩”的啟示》的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，通過(guò)開(kāi)展重溫入黨誓詞、為革命先烈敬獻(xiàn)花籃等祭奠活動(dòng)，我黨性得到一次震撼人心的升華和觸及靈魂的洗禮。茍壩會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)讓我真正感受到共產(chǎn)黨人的黨性修養(yǎng)。在茍壩會(huì)議上毛澤東不懼人前冷語(yǔ)、不顧會(huì)后丟官，心系紅軍安危、思考中國(guó)革命，連夜提著馬燈去說(shuō)服周恩來(lái)，在危急時(shí)刻挽救了紅軍。而周恩來(lái)等革命前輩在幾個(gè)小時(shí)前因?yàn)楣ゴ虼蚬男聢?chǎng)一事還與毛澤東爭(zhēng)得面紅耳赤，幾個(gè)小時(shí)后卻因?yàn)槊珴蓶|的利弊分析下而支持毛澤東，推翻自己投票確定的決議。

二、幾點(diǎn)思考

1、學(xué)習(xí)要下功夫。對(duì)于黨員教育工作者，講課是實(shí)力和藝術(shù)的結(jié)合。聽(tīng)了遵義干部學(xué)院謝以佐等老師講課后，震撼很大、啟發(fā)很深。謝教授的課具有強(qiáng)大的感染力和滲透力，能把我領(lǐng)入那個(gè)戰(zhàn)火硝煙的年代，一個(gè)個(gè)革命英雄的形象融入我的大腦，整堂課我都被謝教授娓娓道來(lái)的講授和層層遞推的邏輯所深深吸引，不知不覺(jué)我心中那團(tuán)激動(dòng)的火焰被點(diǎn)燃，對(duì)革命英烈的敬畏和對(duì)黨的敬仰猶然而生。為什么謝教授們會(huì)講得這么好、這么打動(dòng)人、這么吸引人，源自于他們孜孜不倦的學(xué)習(xí)、源源不斷的積累?；剡^(guò)頭來(lái)，想想我們講一堂課，我們究竟下沒(méi)下功夫，下了多大功夫，學(xué)員很容易就能聽(tīng)出來(lái)。要想贏得學(xué)員的認(rèn)可，就需要我們自身不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)、挖掘內(nèi)涵，我認(rèn)為學(xué)習(xí)要達(dá)到三種要求：自學(xué)、研學(xué)、最后才是教學(xué)。

2、內(nèi)容要有深度。通過(guò)一堂課，學(xué)員怎么才能滿意？關(guān)鍵是學(xué)員能通過(guò)聽(tīng)課有所啟發(fā)、有所領(lǐng)悟、有所收獲。遵義會(huì)議為什有價(jià)值、“紅軍菩薩”為什么感動(dòng)人、原因就在于理論的深度和感染的力度。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)上下功夫、花力氣、提水平，把理論弄懂、把內(nèi)容做實(shí)、把脈絡(luò)理清。

3、培訓(xùn)要善創(chuàng)新。改革創(chuàng)新是黨員教育工作的活力源泉。把課堂移到現(xiàn)場(chǎng)、用討論研究問(wèn)題是這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的創(chuàng)新和亮點(diǎn)。對(duì)黨員的教育，如何吸引學(xué)員的興趣、變“要他學(xué)”為“他要學(xué)”，成為黨員教育工作者思考的問(wèn)題。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的創(chuàng)新也將引導(dǎo)我在教學(xué)工作中進(jìn)一步創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)形式、創(chuàng)新管理制度，更好的服務(wù)于黨員教育工作！