宜章:用黨建法寶打造“四有”教師隊伍

文章來源: 紅星網(wǎng)  時間: 2022-03-31 17:56

用黨建法寶打造“四有”教師隊伍

——宜章打造三個高地促師德師風建設(shè)

習近平總書記號召全國廣大教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的好老師,為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻。宜章縣以實施黨組織領(lǐng)導下的校長負責制為基礎(chǔ),堅持用黨建法寶引領(lǐng)師德師風建設(shè),全面打造“四有”好老師隊伍。先后涌現(xiàn)出“中國好人”張玉春、全國“十大年度科普人物”張永強、全省“教育楷?!迸韲嫉纫淮笈八挠小焙美蠋煟唤逃旁L件比以往同期下降83.3%;高考本科上線增長率連續(xù)三年超過40%,全系統(tǒng)共榮獲省級以上集體榮譽60余項。

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縣教育局組織縣教師進修學校思政宣講團成員在全縣各級各類學校扎實開展《強化思政教育,為黨育人,為國育才》主題思政宣講活動。

堅持思想建黨,打造“師德高地”。黨建“不留盲區(qū)”。把黨建與教學同部署、同落實,深入推進“五化”建設(shè),增強主題黨日活動實效,強化對黨員教師的思政教育。創(chuàng)新發(fā)展黨員程序,探索“三三”制,提高黨員發(fā)展質(zhì)量。探索民辦教育黨建區(qū)域化管理,按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)屬地管理,實行組織聯(lián)設(shè)、隊伍聯(lián)培、工作聯(lián)動、資源聯(lián)享工作機制,民辦教育黨組織“兩個覆蓋”全面落實。隊伍“雙向培養(yǎng)”。組織實施“打造百堂黨史課、培育百堂示范課、舉行百場宣講會、評選百個示范崗”為主要內(nèi)容的四百工程,把優(yōu)秀教師發(fā)展為黨員,把黨員培養(yǎng)成教學骨干,搭建雙層遞進的師資培養(yǎng)新機制。2021年,全縣教育系統(tǒng)開展書記講授黨課142堂,開展師德主題演講、培訓活動213場。如今,教師們都踴躍遞交入黨申請。培樹“身邊典型”。挖掘推廣各校教師身邊的一批師德師風高尚、作風扎實、教學技藝精湛、教學成績優(yōu)異的先進模范人物,全縣每年表彰“最美”系列、“優(yōu)秀”系列教師300名,并通過縣電視臺、宜人宜章等媒體進行宣傳,形成校校有典型、榜樣在身邊、人人可學可做的良好氛圍。

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宜章縣教師進修學校黨支部思政教育宣講團重溫入黨誓詞。

堅持制度管黨,打造“管理高地”。制度建設(shè)實行清單化。印發(fā)師德師風建設(shè)任務(wù)清單和負面清單,包括黨組織引領(lǐng)、制度保障、教育引導、監(jiān)督問責等內(nèi)容,將師德師風建設(shè)貫穿教師入職、教師成長全過程,融入教師年度考核、績效工資發(fā)放、評先評優(yōu)、職稱評聘等各方面,形成分工負責、齊抓共管、社會監(jiān)督的師德師風建設(shè)新格局。日常管理更加規(guī)范化。圍繞黨組織領(lǐng)導下的校長負責制改革,擬訂三重一大、黨風廉政建設(shè)責任清單、意識形態(tài)責任清單、黨務(wù)公開、師德師風建設(shè)等一系列制度,扎緊制度籠子,構(gòu)建了“職權(quán)明晰、分工合作、相互監(jiān)督”權(quán)力運行格局,有效遏制師德失范現(xiàn)象??荚u考核突出過程化。擬訂師德師風建設(shè)月度責任清單,實行“月初開任務(wù)清單、月底一統(tǒng)計一通報、年末匯總”管理機制,通過日常性過程性考核評價,淡化臺帳資料,既減輕基層負擔,又大大提高了執(zhí)行力。

堅持從嚴治黨,打造“廉潔高地”。對癥下藥。城鄉(xiāng)學校存在的突出師德師風表現(xiàn)各有不同,城區(qū)學校將師德師風建設(shè)整治內(nèi)容聚焦在教師有償辦輔導班、違規(guī)征訂教輔資料、校外培訓機構(gòu)兼職取酬等方面,而鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校重點圍繞教師工作態(tài)度和紀律確定師德師風建設(shè)整治內(nèi)容。全民動員。為方便社會監(jiān)督,縣教育局專門設(shè)立舉報電話和局長信箱,要求各校連同各級教育行政部門及本校出臺師德師風建設(shè)方面的規(guī)定,一并在學校醒目位置公布,廣泛接受學生、家長和社會各界的投訴和監(jiān)督,暢通渠道讓家長、社會利益相關(guān)者參與學校師德師風建設(shè),及時征求意見建議,凝聚各方智慧,營造尊師重教良好氛圍。有案必查。健全問題線索主動發(fā)現(xiàn)和及時查處機制,通過信訪舉報、日常檢查、專項治理、民主評議、內(nèi)部審計等多種方式及時發(fā)現(xiàn)案件線索。堅持突出重點,著重篩選涉及教育重點領(lǐng)域的問題線索和侵害師生群眾利益等方面的問題,特別是問題線索集中、群眾反映強烈問題。對群眾舉報的違紀問題線索,嚴格按照“擬立案、初核、談話函詢、暫存、了結(jié)”等五類標準進行處置,做到“零暫存”、作出“零報告”。2021年,共查處7起違規(guī)補課、家教家養(yǎng)、酒駕等失德失范行為,形成有力震懾。

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