常德市第七中學(xué)始終堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨委把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)作用，緊扣立德樹人根本任務(wù)，以高質(zhì)量黨建推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，以高質(zhì)量發(fā)展提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會能力。

強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)夯實(shí)根基

從加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨等方面著手，制定出臺相關(guān)工作實(shí)施細(xì)則，建立分工責(zé)任清單，壓緊壓實(shí)管黨治黨政治責(zé)任。牢牢占領(lǐng)意識形態(tài)高地，做好輿論宣傳工作。建立各職能部門負(fù)責(zé)人-黨政責(zé)任人-分管領(lǐng)導(dǎo)-黨委書記的輿論宣發(fā)做法；嚴(yán)格實(shí)行黨建工作目標(biāo)責(zé)任制，抓好黨建述職評議考核，注重考核內(nèi)容，突出關(guān)鍵指標(biāo)，日常督查與專項(xiàng)督查相結(jié)合，扣緊履職責(zé)任鏈條，落實(shí)黨建工作重點(diǎn)任務(wù)。學(xué)校黨委堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)擺在首位，牢牢把握對學(xué)校發(fā)展事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)。

集聚團(tuán)隊(duì)強(qiáng)化動能

發(fā)揮黨員、團(tuán)員的優(yōu)勢力量，開展多樣化志愿化志愿服務(wù)，踐行常態(tài)化聯(lián)系群眾，讓黨員從“助力”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸髁Α薄＝Y(jié)合當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)教育，組建紅色宣講團(tuán)，走進(jìn)班級、社區(qū)進(jìn)行宣講。組建志愿服務(wù)隊(duì)，與臨江路社區(qū)大修廠結(jié)對開展“宣講、慰問、幫扶”等共建服務(wù)。組建校內(nèi)服務(wù)隊(duì)，開展“手拉手結(jié)對”“文明校園勸導(dǎo)”等校內(nèi)文明創(chuàng)建活動。成立疫情防控“突擊隊(duì)”，倡導(dǎo)黨員教師沖鋒在前，下沉社區(qū)參與防控，發(fā)揮關(guān)鍵作用，同時(shí)設(shè)置防疫宣傳、校內(nèi)測溫、核酸檢測等先鋒崗位，為高質(zhì)量做好疫情期間教育教學(xué)工作提供保障。

優(yōu)化課堂撬動支點(diǎn)

著力提高黨員教師專業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提升學(xué)生作業(yè)實(shí)效，創(chuàng)新打造“先鋒故事會”“學(xué)園故事會”課堂，讓學(xué)習(xí)教育更靈活、更便捷。建立“黨員給老師講”“老師給學(xué)生講”“學(xué)生給學(xué)生講”“學(xué)生給黨員講”的互動課堂教學(xué)體系，明確“講黨的精神譜系、脫貧攻堅(jiān)、新時(shí)代故事、身邊人故事”的課堂教育內(nèi)容，突出“講黨史、講時(shí)事、講發(fā)展、講變化”的重中之重。同時(shí)，開展送教下鄉(xiāng)、課堂進(jìn)社區(qū)等活動，真正把中國故事、學(xué)校故事、小區(qū)故事、家鄉(xiāng)故事，講給身邊的群眾聽，擴(kuò)大課堂的影響力。

正風(fēng)肅紀(jì)提供保障

牢牢把握從嚴(yán)治黨原則，以紀(jì)檢監(jiān)督推進(jìn)為保障，嚴(yán)管厚愛，大力整肅師德師風(fēng)，推動建設(shè)出成果，改革見實(shí)效。注重運(yùn)行保障制度動態(tài)完善機(jī)制建設(shè)，按年度定期樹立目標(biāo)，形成運(yùn)行保障和內(nèi)控制度匯編兩套制度文本。依托黨小組集中學(xué)習(xí)等方式，推動各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)制度、講制度、用制度，強(qiáng)化制度意識，帶頭維護(hù)制度權(quán)威。黨風(fēng)廉政建設(shè)與校園文化建設(shè)深度融合，營造出風(fēng)清氣正的教育培訓(xùn)政治生態(tài)。同時(shí)將師德師風(fēng)要求內(nèi)嵌到辦學(xué)治校各環(huán)節(jié)，貫穿教師職業(yè)生涯發(fā)展的全過程。

（楊開文 丁霞）