祁東縣堅(jiān)持以問題和需求為導(dǎo)向，以提高黨員素質(zhì)和能力為重點(diǎn)，在本土特色上發(fā)力、在教育師資上聚力、在創(chuàng)新載體上用力，進(jìn)一步激活黨員教育“神經(jīng)末梢”，賦能黨員教育提質(zhì)增效。

立足“本土化”辦學(xué)。發(fā)揮本土特色。充分發(fā)揮祁東作為祁劇發(fā)源地、湖南首個(gè)“中國曲藝之鄉(xiāng)”的特色，將祁劇、漁鼓等曲藝表演形式融入黨員教育中，精心創(chuàng)作《懷玉山》《金鑼記》《包拯坐監(jiān)》等曲藝作品，不僅讓黨員群眾聽得懂、記得牢，而且樂于接受。精心打造線路。圍繞王如癡故居、曹炎烈士墓、衡寶戰(zhàn)役紀(jì)念碑、鼎山公園烈士紀(jì)念碑等本土資源，全面加強(qiáng)黨員教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)的開發(fā)和保護(hù)，打造精品教學(xué)線路，開發(fā)系列精品課程，培育地方紅色教育品牌。整合教育資源。統(tǒng)籌全縣各單位各行業(yè)系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)黨員教育資源，精心打磨出富有祁東特色的音樂黨史課、微宣講視頻，組織開展情景式、體驗(yàn)式、沉浸式教學(xué)活動(dòng)，既堅(jiān)持原汁原味，保證學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、主題鮮明，又全方位滿足黨員教育需求。

建強(qiáng)“專業(yè)化”師資。強(qiáng)化師資建設(shè)。從領(lǐng)導(dǎo)班子成員、優(yōu)秀黨組織書記、離退休老干部、“土專家”、“田秀才”等類型黨員中，深入挖掘優(yōu)秀黨員作為講師候選人，建立一支專業(yè)化的黨員教育講師隊(duì)伍。提升師資水平。圍繞“看得懂、學(xué)得會(huì)、用得上”，積極開發(fā)一批滿足農(nóng)村產(chǎn)業(yè)需求的“鄉(xiāng)土教材”，挑選一批致富能手、種養(yǎng)大戶、直播達(dá)人、返鄉(xiāng)流動(dòng)黨員骨干等農(nóng)村講師隊(duì)伍現(xiàn)身說教、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，累計(jì)開展黃花菜、油茶、馬蹄、檳榔芋、生姜、冰糖橙種植及魚苗孵化、科學(xué)養(yǎng)雞等情景式教學(xué)130余場(chǎng)、受益黨員6500余人，實(shí)現(xiàn)“富腦袋”與“富口袋”雙管齊下。優(yōu)化師資考評(píng)。建立教學(xué)效果綜合評(píng)估機(jī)制，通過收集培訓(xùn)學(xué)員的評(píng)價(jià)反饋，督促教師提升教學(xué)授課質(zhì)量，并作為“師資庫”動(dòng)態(tài)管理的參考依據(jù)。

創(chuàng)新“多元化”載體。搭建線上平臺(tái)。充分運(yùn)用好互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化手段，探索“線上+線下”融合式教學(xué)，打造“祁東黨建網(wǎng)、微信公眾號(hào)、黨建電視專欄”“三位一體”教育平臺(tái)，使“線下學(xué)”為“隨時(shí)學(xué)”、“集中學(xué)”為“靈活學(xué)”，讓黨員隨時(shí)隨地都能“充電”。豐富培訓(xùn)形式。用好已有的“田間課堂”教學(xué)模式，建強(qiáng)“田間講師”專業(yè)師資隊(duì)伍，有機(jī)融合黨員冬春訓(xùn)、屋場(chǎng)（樓宇）黨課、周五課堂、黨員創(chuàng)客、“一月一課一片一實(shí)踐”主題黨日活動(dòng)等載體，創(chuàng)新“縣級(jí)指導(dǎo)訓(xùn)+鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)踐訓(xùn)”培訓(xùn)機(jī)制、采取“面對(duì)面交流+手把手演示”教學(xué)方式，切實(shí)提升農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)質(zhì)效。用好技術(shù)資源。充分利用新媒體技術(shù)，高水平制作《“旅游+文化”賦能鄉(xiāng)村振興》等“微黨課”15期，高質(zhì)量攝制《風(fēng)展紅“祁”如畫》《紅“祁”暖“新”驛站》等電教片10部，增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的趣味性和豐富性。