“原本以為轉(zhuǎn)學手續(xù)辦起來很復雜，兩個孩子從東莞轉(zhuǎn)到藍山，沒想到開學初不到一個小時教育局工作人員就幫我們辦好了，效率真高！”說起轉(zhuǎn)學業(yè)務的辦理，在藍山縣歸雁創(chuàng)業(yè)園泰興服飾工作的彭女士連連稱贊。

今年以來，藍山縣以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，不斷創(chuàng)新服務方式，提升服務效能，以“六心”舉措為招商引資、人才引進、外來務工人員解決子女“就學”問題，著力提升營商環(huán)境“藍山溫度”。

保障措施講“用心”。組建優(yōu)化教育營商環(huán)境專班，深入企業(yè)走訪，詳細介紹藍山教育亮點和發(fā)展規(guī)劃并收集企業(yè)需求，聯(lián)合園區(qū)企業(yè)開展“產(chǎn)教融合校企辦學”模式，直面“生產(chǎn)第一線”，為“藍山溫度”留“才”、添火加薪。在政府網(wǎng)站公開郵箱、熱線收集社情民意，在縣教育局設立“入學服務室”接待來詢來訪人員，進一步解讀學校招生政策和入學要求，輻射帶動教育系統(tǒng)3700余干部職工積極投身到服務優(yōu)化營商環(huán)境工作中，主動靠前服務從資源和質(zhì)量“供給側(cè)”發(fā)力，為營商環(huán)境貢獻教育力量，展現(xiàn)教育作為。

資源配置講“匠心”。教育環(huán)境優(yōu)化的根本在于辦學條件的改善，以優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境吸引和留住人才。三年來，藍山縣累計投入資金7.8億元，實施重大教育民生工程14項，維修改造項目30余項，進一步擴大教育容量，增加學位供給。持續(xù)以城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校教育資源為依托，以“平行協(xié)作”型結(jié)對幫扶為基本模式，實施“名校+弱?！薄敖Y(jié)對+互助”的集團化辦學模式，推進鄉(xiāng)村中小學教育資源優(yōu)化與整合，不斷充沛教育“動力”，提升教育“活力”，增強教育“磁力”，進一步做大優(yōu)質(zhì)教育資源“蛋糕”，用“更多可選擇”有效解決企業(yè)員工子女入學的后顧之憂。

服務效能講“貼心”。通過縣域主流媒體、各學校微信公眾號及發(fā)放宣傳資料等形式，多渠道向社會公布有關招生政策和學校招生分片情況?？h教育局和學校建立接待制度，暢通渠道，按照全縣義務教育階段招生工作方案，規(guī)范招生行為，科學合理劃分區(qū)域，對隨遷子女采取陽光招生分班、免試入學入園、相對就近入學政策，做到應入盡入，100%安排入校入園。中小學入學“一件事一次辦”全覆蓋，從2024年起，設置“湘易辦”報名通道，實現(xiàn)招生入學“馬上辦”“一次辦”，以服務高效便捷讓流程跑、數(shù)據(jù)跑、機關跑，實打?qū)嵶屨猩桃Y、人才引進、外來務工人員少跑腿、好辦事。

教育質(zhì)效講“放心”。抓實教師“引育留用”，落實《藍山縣加強教育人才隊伍建設實施辦法》《關于進一步深化教師隊伍建設改革工作實施方案》，打造高質(zhì)量教育人才隊伍，近年來成功引進緊需的高學歷教育人才46人；2023年面向社會公開招聘教師113人、特崗教師32人，共有147名公費定向培養(yǎng)師范生上崗任教。育才有“術”，開展教師信息技術、科研骨干教師、中小學校長履職能力提升等線下集中培訓，組織優(yōu)秀學科教師代表與教研員開展外出培訓學習活動，通過區(qū)域教研、師徒結(jié)對、送教下鄉(xiāng)、新教師培訓等形式，促進教師人才隊伍整體素質(zhì)提升。留才有“誠”，積極爭取政策支持，在待遇保障、評優(yōu)評先、職稱評聘等方面加大對一線教師支持傾斜力度。用才有“為”，深化校長教師管理改革，在全縣范圍內(nèi)遴選一批高素質(zhì)、專業(yè)化、年輕化的中青年后備人才予以重點培養(yǎng)，做到人盡其才。

服務供給講“安心”。有效緩解“看護難”問題，切實減輕家長負擔。全縣中小學校持續(xù)提升“5+2”課后服務模式品質(zhì)，支持鼓勵聘請老中醫(yī)、武術教練、書畫家、民族文化傳人、民間藝人等到校擔任特色課程導師，走進課后服務課堂，加大社會資源的投入，把課后服務課程做精做優(yōu)。努力推動學前教育高質(zhì)量發(fā)展，全面推進“科學幼小銜接”“安吉游戲推廣”兩項試點工作，不斷擴大普惠資源、提升保教質(zhì)量和幼師師資，全縣三年學前教育毛入園率93.2%，普惠性幼兒園覆蓋率93.9%。加強對民辦學校、幼兒園、培訓機構(gòu)的監(jiān)管，實行“雙隨機、一公開”制度，建立黑白名單，接受群眾監(jiān)督。教育生態(tài)環(huán)境的整體優(yōu)化增強了群眾的教育獲得感和滿意度，更好地吸引企業(yè)和外來人才在藍山落戶。

融合育人講“暖心”。全面落實學生資助政策，借助全國學生資助管理信息系統(tǒng)、湖南教育精準幫扶“一單式”信息服務系統(tǒng)和“永州教育資助精準服務系統(tǒng)”，實施摸底、識別、上報、審核，讓政策“應知盡知”，貸款“應貸盡貸”，資助“應助盡助”，確保不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學。實現(xiàn)中小學心理輔導室100%覆蓋，建立學生體質(zhì)健康測試、心理測評全方位健康電子檔案，為學生提供體能提升、近視和肥胖防控、心理健康服務等綜合服務。繼續(xù)開展“萬師訪萬家”、班主任“一對一”談心、家校社聯(lián)動“育苗”等形式，對藍山人才隨遷子女等重點人群無限延伸關愛“觸角”，促進學生全面健康成長。