干部教育培訓(xùn)是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，學(xué)員管理是實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)，直接影響干部教育培訓(xùn)效果。黨校教育培訓(xùn)對(duì)象不是一般的學(xué)生，學(xué)員分量重、水平高、期望大，學(xué)員的不一般必然要求學(xué)員管理“不一般”，要結(jié)合黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，始終以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，從嚴(yán)從緊從細(xì)從實(shí)開(kāi)展學(xué)員管理，為干部教育培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展蓄勢(shì)賦能。

錨定政治任務(wù)，對(duì)黨性教育“嚴(yán)把關(guān)”。黨性教育鍛造學(xué)員政治能力的基石。要教育引導(dǎo)學(xué)員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，擁護(hù)“兩個(gè)確立”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。在學(xué)員管理中細(xì)化黨性修養(yǎng)的具體要求，明確提出撰寫(xiě)個(gè)人學(xué)習(xí)心得或者黨性分析材料、參加黨支部會(huì)議等要求；固化黨性鍛煉的成運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)員形成個(gè)人黨性修養(yǎng)要?jiǎng)t，推動(dòng)好學(xué)風(fēng)和好作風(fēng)養(yǎng)成好習(xí)慣。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、組織生活、廉政和警示教育、黨性分析等多種形式和多種途徑，將政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)內(nèi)化于心、外化于行。

抓實(shí)日常監(jiān)督，促教學(xué)生活“嚴(yán)管理”。在入學(xué)教育中強(qiáng)調(diào)從嚴(yán)治學(xué)的理念，促使學(xué)員盡快做到“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，自覺(jué)樹(shù)立學(xué)員意識(shí)，嚴(yán)格自我要求。嚴(yán)格執(zhí)行《干部教育培訓(xùn)學(xué)員管理規(guī)定》，對(duì)學(xué)員實(shí)行科學(xué)規(guī)范的流程管理、自主管理（支班委和黨小組長(zhǎng)制等），強(qiáng)調(diào)嚴(yán)管就是厚愛(ài)，落實(shí)落細(xì)學(xué)員按時(shí)到課、認(rèn)真聽(tīng)講、深入思考、及時(shí)消化學(xué)習(xí)內(nèi)容、高質(zhì)量撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)等具體要求，作為嚴(yán)管理的有效抓手。同時(shí)嚴(yán)格遵照規(guī)章制度，將學(xué)員的學(xué)籍、學(xué)習(xí)、黨性鍛煉、請(qǐng)銷(xiāo)假、考勤、考核鑒定等方面形成嚴(yán)格的組織管理體系，引導(dǎo)學(xué)員把讀書(shū)學(xué)習(xí)、論壇交流、組織生活、遵規(guī)守紀(jì)等與加強(qiáng)黨性鍛煉貫通起來(lái)，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，不允許任何人搞特殊。督促大家在學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)中擺正自身位置。

拓寬監(jiān)督渠道，讓學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)“嚴(yán)落實(shí)”。深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記提出的“讓學(xué)員一進(jìn)黨校就感受到學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)”的“三風(fēng)”要求，圍繞新時(shí)代干部教育開(kāi)展廉潔文化建設(shè)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)，入學(xué)教育環(huán)節(jié)在遵紀(jì)守規(guī)承諾書(shū)簽字，明確培訓(xùn)紀(jì)律，提醒學(xué)員加強(qiáng)自我管理和約束。禁止以任何形式聚餐和飲酒，禁止浪費(fèi)食物，禁止在學(xué)員宿舍開(kāi)展棋牌活動(dòng)等行為，嚴(yán)格規(guī)范言行。引導(dǎo)學(xué)員關(guān)心集體，及時(shí)了解學(xué)員情況，通過(guò)觀察在校期間是否遵守院紀(jì)院規(guī)、關(guān)心集體，是否服從集體管理、黨支部安排，是否在日常學(xué)習(xí)、生活中體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)來(lái)對(duì)學(xué)員進(jìn)行理想信念、作風(fēng)紀(jì)律方面的考察。壓實(shí)作風(fēng)督查，每周對(duì)學(xué)風(fēng)、住校、用餐進(jìn)行不定時(shí)抽查。

作為干部教育工作者，要按照《條例》《規(guī)劃》的要求，系統(tǒng)設(shè)計(jì)謀劃和組織引導(dǎo)學(xué)員把讀書(shū)學(xué)習(xí)、交流討論、組織生活等與加強(qiáng)黨性鍛煉溝通起來(lái)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)員教育提醒到位，責(zé)任和壓力傳導(dǎo)到位，檢查監(jiān)督到位，把旗幟鮮明講政治貫穿到學(xué)員管理工作全過(guò)程和各方面，不斷提升學(xué)員管理工作的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，真正將干部教育培訓(xùn)中的不一般的“嚴(yán)實(shí)”作風(fēng)傳導(dǎo)到“不一般”的學(xué)員，為干部教育事業(yè)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

（韶山干部學(xué)院 王姿堯）